隨著內蒙古經濟進入高質量發(fā)展階段，如何更好釋放科技創(chuàng)新的驅動力量？怎樣形成更多“從0到1”的原創(chuàng)成果？黨的二十大報告指出，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。

知者行之始，行者知之成。創(chuàng)新是多方面的，包括理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等，黨政部門要牢牢把握科技進步大方向，瞄準科技前沿領域和頂尖水平，樹立雄心，奮起直追，著力增強自主創(chuàng)新能力，在科技資源上快速布局，否則花了很多錢、投入了很多資源，最后難以取得好的成效。

以科技創(chuàng)新為第一動力的經濟發(fā)展模式，需要一大批既具有科研和原創(chuàng)能力，也能深刻理解、準確把握“人民日益增長的美好生活需要”的復合型人才?？蒲袑嵺`是培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才的根本途徑，而管理實踐是將科技創(chuàng)新實踐與中國經濟發(fā)展相結合的重要抓手，復合型人才的孕育需要復合培養(yǎng)體系。堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，既要對科學葆有好奇心，也要有“把需求問題轉化為技術問題”的敏感性，不斷向科學技術廣度和深度進軍，才能有更高水平的原創(chuàng)成果，肩負起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任。企業(yè)、研究機構和高校應積極提供人才持續(xù)學習的機會，將基礎理論學習和應用實踐學習體系相結合，利用一流學術研究幫助創(chuàng)新人才維持理論前沿高度，并助力其將基礎理論研究更好地應用到經濟發(fā)展中。

開放合作是推動科技創(chuàng)新的必要選擇。實踐證明，區(qū)域合作可以打破生產要素在區(qū)域間流動的各種障礙，促進要素的優(yōu)化配置，促使區(qū)域間合理的分工，有助于深化區(qū)域分工，從而形成聯(lián)系緊密、分工合理、發(fā)展協(xié)調的區(qū)域網(wǎng)絡。既要立足國內市場和產業(yè)需求，推動國內產業(yè)轉移合作，又要高水平承接國際產業(yè)轉移，培育新形勢下內蒙古產業(yè)競爭新優(yōu)勢，走深走實“科技興蒙”之路，與其他地區(qū)在資源上實現(xiàn)互補，在產品上實現(xiàn)互通有無，在基礎設施上實現(xiàn)暢通，激發(fā)全區(qū)科技創(chuàng)新活力迸發(fā)。